Google公共部门和密歇根大学罗斯商学院（密歇根州罗斯）今天在ASU-GSV Summit上推出了由Google的Gemini Models提供支持的虚拟助手（TA）试点计划。 AI代理人旨在在为教育工作者提供有价值的数据的同时个性化学生学习。
代理AI虚拟TA为学生提供全天候的支持，并促进了自我指导的学习。教育工作者可以自定义它以纳入特定的课程详细信息，提供按需解释和解决问题的指导，而无需给出直接的答案，以便学生可以批判性思考。
Google公共部门现场首席技术官Chris Hein说：“虚拟TA是一个可以自定义的，双子座的解决方案如何促进学习的未来并帮助培训下一代劳动力的一个典型例子。”
密歇根州罗斯（Michigan Ross）正在驾驶虚拟TA课程中的虚拟TA，包括金融技术，运营策略，运营分析和统计数据。最初的结果表明，学生参与度增加，并更深入地了解学生学习模式。虚拟TA提供：
- 实时分析： 提供有关学生参与的当前数据。
- 摘要： 提供有关常见问题的见解。
- 反馈： 收集有关AI代理有效性的反馈。
密歇根州罗斯技术和运营教授Jun Li说：“我们已经看到了在利用AI驱动的虚拟TA方面取得成功的早期迹象，并期待进一步使用此工具来推进学习。”
密歇根州罗斯（Michigan Ross）将将飞行员见解纳入一项研究，其中涉及大约9,000名学生，72个课程和26所学校。这旨在制定各种教育环境中最佳AI部署的准则，这是AI教育代理商最大的部署之一。
